Creo que no me arriesgo mucho al afirmar que, como historiadores del arte, hemos ejercido de guías museológicos y turísticos de forma oficiosa en muchas ocasiones. Porque, aunque a lo mejor nuestro trabajo profesional no esté relacionado con este perfil, nuestros familiares y amigos "explotan" esa capacidad que tenemos de extraer todo el significado a exposiciones y monumentos. A veces nos puede entrar un poco de complejo de "enciclopedia con patas", dependiendo de la actitud de quien nos escuche, pero en general, creo que lo hacemos con gusto, por compartir lo que sabemos y por hacer que los demás disfruten de lo que nos apasiona. Pero podemos sacarle más jugo a esta costumbre casi universal, en términos de visibilidad y apreciación social de nuestra profesión. Porque este servicio puede servir de trampolín para mostrar que la comprensión del arte, de la historia y los contextos sociales, económicos, políticos y filosóficos que toman parte en la creación de las obras y los monumentos, exige preparación, y mucha. No somos un listín de nombres de autores y fechas, ni un cuadro sinóptico que asocia ciertas características formales a un nombre de un estilo concreto. Creo que nuestra cabeza se parece más a un océano de islas comunicadas entre sí por distintos puentes, que a unas páginas amarillas. Y eso no se aprende ni en poco tiempo, ni sólo en los libros. Son muchas horas de estudio e investigación, sí, pero también muchas miradas atentas, contemplación, creación de un gusto propio, curiosidad infinita, y al mismo tiempo saber que nunca acabarás de abarcar algo que no para de crecer, como es la creación artística y su historia. Digo esto porque pienso que es lo que podemos transmitir cuando acompañamos a nuestro "público cautivo" a cualquier evento o actividad cultural. Si dejamos que los demás piensen que la Historia del Arte es sólo un conjunto de datos que hay que memorizar para saber identificar una diapositiva, y que eso es lo único que importa, empobrecemos mucho nuestra propia profesión. Y es que, cuando terminas la visita y te dicen "cuánto sabes" o "gracias, sin ti lo habríamos disfrutado mucho menos", nos están dando el pie para hacer ver la importancia de nuestros estudios, y de todo lo que podemos aportar, no sólo a nivel general, sino, sobre todo, a cada persona. Porque al final, si cada uno ve que la introducción en un poco de Historia del Arte le resulta una experiencia agradable y enriquecedora, se iniciará un proceso que, lentamente, hará que la sociedad en su conjunto entienda que somos necesarios. Por otro lado, también somos los mejores embajadores del trabajo de otros compañeros de profesión, y de su tarea, y podemos contribuir desterrando la idea de que los profesionales de la cultura trabajamos "por amor al arte", si animamos a nuestros amigos a entender que la protección y la promoción de la cultura es responsabilidad de todos, también en lo económico. En definitiva, en no pocas ocasiones somos nosotros los que, precisamente fuera de nuestro ámbito de trabajo, tenemos la oportunidad de hacer comprender la importancia y la necesidad de nuestra profesión, procurando que quienes nos acompañan vivan una experiencia junto al arte que va mucho más allá de hacerse un selfie con la Gioconda, o publicar en Instagram una historia del menú de la cafetería del museo de turno. Porque, como todo el mundo sabe, nadie valora lo que no conoce. Y la mejor manera de cambiar algo es empezar por lo que se tiene más cercano. Puede que no esté en nuestras manos decidir qué empresa se hará cargo de la externalización de servicios de los museos de nuestra ciudad, pero sí lo está hacer que nuestros seres queridos entiendan el porqué y el para qué de la tarea que realizamos.
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AutorTeresa Viada Gálvez, Licenciada en Historia del Arte por la École du Louvre, y Graduada en Historia por la Universidad Complutense. Con experiencia profesional en diferentes museos e instituciones culturales, conoce de primera mano los procesos selectivos para los Museos Estatales españoles. Archives
October 2022
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